Parema poolkera roll kõne aktiivsuse korraldamisel

Kasvaja

Inimese aju on konstrueeritud nii, et oma olemuselt on ainult lihtsaimatele tunnetele mõeldud närvirakud „koolitatud” toimima. Tänu neile tunneb väike laps valu, kuumust, külma, lõhna, müra, valgust. Ülejäänud ajus olevad närvisüsteemid alguses "vaikivad". Nad peavad veel küpsema. See nõue kehtib aju rakkude kohta, mis seejärel kõneleb.

Selleks, et närvirakkude küpsemine toimuks, peab lapse kogemus sisaldama objekte, nähtusi, tegevusi, mis sisaldavad neid töös, teisisõnu, välised stimulandid on vajalikud. Kõne rakkude lisamiseks on oluline rääkida. Seda olukorda on veenvalt tõestanud nn Mowgli laste vaatlused. Need lapsed, kes olid alla 5-7-aastased, langesid tervena ja eriti tervena ajus, jäid "lolliks". Lisaks ei suutnud nad teisi inimlikke harjumusi omaks võtta: süüa istudes, hoidke lusikat oma käes jne. Kui aju kõnekonstruktsioonid ei saa „toidu” stiimuleid pikka aega, võivad nad surra.

Iga lapse oskusi pakutakse kõigepealt mitme samaaegse aju tööpiirkonnaga ning nende arv väheneb. Alguses seostuvad aju küpsemispiirkonnad üksteisega ja seejärel edastavad närvirakud, mis on kindlalt õppinud selle toimeviisi, teistele rakkudele.

Mõtle kaardile, mis näitab küpsetava ajukoorme erinevaid tasemeid ja tsoone. Nagu näete, on aju-koore primaarsete väljade esindatud sensoorsed tsoonid (tähistatud “a”) tähtsusetu aju piirkonnaga: piki keskset sulku, templi ja kroonide ristumiskohas ning ka okcipitaalses lõunas.

Tunnete närvirakud (primaarsed väljad) koguvad teatud kogemusi üksteisega suhtlemisel objekti tundmises ja laps saab märgistada seda sõnaga. Selles arengufaasis hakkavad mängima keerukamad - ajukoorme sekundaarsed väljad (tähistatud “b”). Need valdkonnad pakuvad tajumise ja paljunemise protsesse. Nende aktiveerimine ei tähenda, et sensatsioonitaseme aju-piirkonnad lakkaksid töötamast. Nad jätkavad oma tööd kuni elu lõpuni, kuid ei ole enam domineerivad. aju sekundaarsed väljad on võimelised tundma välise maailma esemeid, mööda tundeid ja tajudes seejärel vastavaid sisukaid tegevusi väljaspool konkreetset proovi (mälust). Osa sekundaarse koore rakkudest on spetsialiseerunud kõne tajumisele ja reprodutseerimisele kõne kuulmisgnoosi ja artikulatsioonipraktika raames. Kuulmise tajumise jaoks on need ajalised tsoonid, taju (liigendatud liigenduse vormis), vasakpoolse poolkera parietaalsed ja järeltulijad, visuaalse tajumise, okulaarpiirkondade jaoks.

Kõne peamine meeleorgan on kuulmine, mille olemasolu on kõne normaalse meisterlikkuse vajalik tingimus. Kuid hiljem ei kuulu juhtroll mitte füüsilisele, vaid teisele, kõrgemale funktsionaalses hierarhias, kõne kuulamise tüüpides.

Aja jooksul on aju üksteisega seotud ja samaaegselt töötavate piirkondade konkreetse kõneülesande täitmiseks üha vähem. Tänu närvirakkude võimele jagada kogemusi, mäletavad vasaku poolkera kuulmis- ja visuaalsed rakud, millised olid kuulmis- ja visuaalsed alad paremalt teada. Sama poolkera sees toimub sama asi: visuaalsed rakud on kuulmisaktiivsuses, puutetundlikus - visuaalses jne osaliselt teadlikud.

Kõnepiirkonnad, nagu teised, asuvad peamiselt aju paremal poolkeral lastel. See määrab kõne tajumise funktsiooni, mille võtab hiljem üle vasakpoolne aeg. Parem poolkera, mis hakkab esmalt tegutsema, peab samm-sammult samm-sammult tagasi astuma, jättes vasakule edasi, mis on mõeldud kõnes domineerima. Anname näite. Väike laps õpib eristama objekte, loomi ja loodust. Selle tegevuse juhtimine on õige aju. Siis peab laps nendest mitte kõnetest kõnedest eraldama kõneks vajalikud komponendid. Neid mäletatakse ja töödeldakse mitte paremale, vaid vasakule poolkerale. Juhtiva rolli üleminekut paremalt vasakule poolkerale (kus mõlema funktsioonid on integreeritud) nimetatakse vasakpoolseks poolkerakujuliseks funktsionaalseks küljeks. See protsess võib toimuda sujuvalt, peaaegu tähelepanuta ja võib olla tõsiselt keeruline. Mõningatel juhtudel on tüsistused tingitud patoloogilistest põhjustest ja teistes vaimse protsessi organiseerimises.

Aju poolkera aktiivsuse suhe tervetel lastel on oma olemuselt erinev. Sageli on parema poolkera aktiivsus kõrgem kui keskmine norm. See funktsioon on tavaliselt seotud vasaku käe või kahekordse käega (ambidexterity). Kuid kaugel alati vasakpoolsusest või ambidexterity on ilmsed, mõnikord nad on peidetud, mistõttu ei ole alati võimalik juhtida neid. Vasakpoolsus ja sellega seotud kõne ja vaimse arengu iseärasused on asjakohased ja keerulised, nõuab eraldi arutelu.

Aju kõnepiirkonnad on isegi kõrgemad. Nad vastutavad kõne tähenduste ja sümbolite eest. Sellised tsoonid koosnevad ajukoorme tertsiaarsetest väljadest, mille tase on tähistatud kui keeleline (tähistatud “in”). Tänu neile on lapse meistrid kõvasti ehitatud kõne, lugemine, kirjutamine, sõnade kujutav tähendus, sünonüümid, metafoorid, huumor. Osa sümboolse "keelelise" tasandi närvirakkudest küpseb hilja, vanemas koolieelses eas ja küpseb kogu elu. Ilma nendeta on keeruline tekstide, grammatiliste reeglite ja õigekirja mõistmine võimatu. Ajutised lobid vastutavad sõnastiku eest mõlema poolkera alguses ja seejärel üha enam vasakule. Morfoloogiliste reeglite assimileerimiseks ja kasutamiseks (derivatsioon ja infektsioon) - parietaalsed lobid. Süntaksi (lausete koostamise reeglid) on aju tagumiste osade eelisõigus, peamiselt vasakpoolsel poolkeral. Kolmanda astme erinevad piirkonnad vahetavad ka “kogemusi” üksteisega, tänu millele luuakse veelgi keerulisemad assotsieeruvad sidemed, mis rikastavad mõtlemist.

Aju tsoonide keeruliste interaktsioonide tulemusena on nende funktsioonid kombineeritud - funktsionaalne integratsioon, mistõttu erinevad oskused, sealhulgas kõnetoimingud, vähendavad aju ökonoomsemalt.

Seega on ajukoorme kaasasündinud funktsionaalsete primaarsete väljade vahel arenenud semantilised ühendused aluseks juhtrollide teisaldamisele teisejärgulistele väljadele; assotsiatiivse tegevuse tulemus teiseste väljade tasandil (vanemates lastes) tagab kõrghariduse domineerimise, mille tegevus on vajalik kooli õppekava assimileerimiseks. Sellest on selge, kui tähtis on lapse stimuleerimine erinevatel viisidel manipuleerimise ja peegelduse tajuda. Seetõttu peaksid koolieelsed õppeasutused oskama omandada mängude ja didaktilise materjali omandamist. Samasugused mäed, kallis pehmed mänguasjad, erinevate ja vanusepõhiste asemel, näitavad, et puudub arusaam sellest, milliseid stiimuleid on vaja lapse aju närvisüsteemide küpsemisprotsesside käivitamiseks.

Loomulikult on lapse elukeskkond väga oluline, kuid isegi kui see on täielik, võib lapse areng olla hilinenud või häiritud aju piirkondade kahjustuste tõttu, mis on ette valmistatud kõnetegevuse eri aspektide jaoks. Õnneks võivad vanemate ja spetsialistide konkreetsete jõupingutustega kaasneda ka teised vigastamata aju tsoonid. Vaimne areng toimub komplikatsioonidega, kuid (kui lüüasaamine ei ole liiga suur või täielik), on reeglina võimalik saavutada positiivne tulemus. Selline "vastastikune abi" on võimalik, sest laste aju on plastik. Täiskasvanutel, kes on kaotanud oma kõne tänu sellele, et selle eest vastutavad aju tsoonid on surnud, on selline ümberkorraldamine raskem.

Seega tähendab kõne normaalne areng, et lapse ajus ei ole emakasiseseid ega sünnita (perinataalseid või sünnitavaid) kahjustusi ning laps on normaalses kõnekeskkonnas. Nendel tingimustel võivad arenguetapid jätkuda ilma tõrgeteta. Kuid see ei taga kõnehäirete tekkimist. Nagu on näidanud V.A. Kovshikov (1994), kaasaegsed riistvarauuringute meetodid ei kajasta sageli fokaalset kahjustust, isegi lastel, kellel on kõige tõsisemad vaimse ja kõne arengu rikkumised. Patoloogia kõige tõenäolisem põhjus nendel juhtudel on närvikiudude nõrk juhtivus, mis ühendab mõningaid aju piirkondi teistega (rada). See järeldus on äärmiselt oluline, sest see muudab narkomaaniaravi taktikat, mis peaks nüüd olema suunatud närvikoe juhtimise parandamisele, mitte aju teatud piirkondade stimuleerimisele. Parandustöö meetodite roll on muutumas üha arusaadavamaks, mille abil arendatakse lapsel erinevaid ja olulisi semantilisi ühendusi.

Milline aju poolkera on vastutav kõne kuulamise eest

Milline on meie aju vasaku ja parema poolkera vastus.

Aju on keeruline ja omavahel ühendatud süsteem, mis on kesknärvisüsteemi suurim ja funktsionaalselt oluline osa. Selle funktsioonideks on meeltelt pärit sensoorsete andmete töötlemine, planeerimine, otsuste tegemine, koordineerimine, liikumise kontroll, positiivsed ja negatiivsed emotsioonid, tähelepanu, mälu. Aju kõrgeim funktsioon on mõtlemine.

Saate hõlpsasti testida, milline aju poolkera on hetkel aktiivne. Vaata seda pilti.

Kui pildil olev tüdruk pöörleb päripäeva, siis hetkel, kui teil on aktiivsem vasakpoolne aju (loogika, analüüs). Kui see muutub vastupäeva, siis on teil aktiivne parem poolkera (emotsioonid ja intuitsioon).

Millises suunas pöörab tüdruk sinuga? Tuleb välja, et mõnevõrra mõttekäiguga saate teha tüdrukut igas suunas pööramiseks. Starterite puhul proovige pilti vaadata defokuseeritud välimusega.

Kui vaatate pilti üheaegselt oma partneri, sõbra, sõbra või tuttavaga, juhtub tihti, et vaatad tüdrukut samaaegselt kahe vastassuunas pöörlemisel - üks näeb pöörlemist päripäeva ja teine ​​vastu. See on normaalne, just sel hetkel, kui teil on erinevad aju poolkerad.

Aju vasaku ja parema poolkera erialad

Vasaku poolkera peamine spetsialiseerumisvaldkond on loogiline mõtlemine ja kuni viimase ajani pidasid arstid seda poolkerat domineerivaks. Tegelikult domineerib see siiski ainult järgmiste funktsioonide täitmisel.

Vasaku aju eest vastutab keeleoskus. See kontrollib kõnet, võimet lugeda ja kirjutada, mäletab fakte, nimesid, kuupäevad ja nende õigekirja.

Analüütiline mõtlemine:
Vasakpoolkeral vastutab loogika ja analüüs. Ta analüüsib kõiki fakte. Numbreid ja matemaatilisi sümboleid tunnustab ka vasakpoolne poolkera.

Sõna sõnasõnaline mõistmine:
Vasakpoolkeral on võimalik mõista ainult sõnade grammatilist tähendust.

Teabe järjestikune töötlemine:
Teavet töödeldakse vasakpoolsel poolkeral järjestikku.

Matemaatilised võimed: Numbreid ja sümboleid tunnustab ka vasakpoolkeral. Matemaatiliste probleemide lahendamiseks vajalikud loogilised analüütilised lähenemisviisid on ka vasaku poolkera töö tulemus.

Parema poole keha liikumise kontroll. Kui tõstate paremat kätt, tähendab see, et käsk tõsta seda tuli vasakult poolkeralt.

Õige poolkera peamine spetsialiseerumise valdkond on intuitsioon. Reeglina ei peeta seda domineerivaks. See vastutab järgmiste funktsioonide eest.

Mitteverbaalse teabe töötlemine:
Õige poolkera on spetsialiseerunud infotöötlusele, mida ei väljendata sõnades, vaid sümbolites ja piltides.

Ruumiline orientatsioon: Parim poolkera on vastutav asukoha ja ruumilise orientatsiooni tajumise eest üldiselt. See on tänu paremale poolkerale, saad liikuda maastikul ja teha mosaiikpildid-mõistatusi.

Muusikalikkus: muusikalised võimed ja muusika tunnetamise võime sõltuvad parempoolsest poolkerast, kuigi muide, vasakpoolkeral vastutab muusikaline haridus.

Metafoorid: Õige poolkera abil mõistame me teise kujutlusvõime metafoore ja tulemusi. Tänu temale ei saa me aru mitte ainult selle sõna otsesest tähendusest, mida me kuuleme või loeme. Näiteks, kui keegi ütleb: „Ta ripub mu saba peale”, siis saab parem poolkeral täpselt aru, mida ta soovis öelda.

Kujutlus: parem poolker annab meile võimaluse unistada ja unistada. Parema poolkera abil saame koostada erinevaid lugusid. Muide, küsimus "Mis siis, kui." Samuti küsib õige poolkera. Kunstilised võimed: Parim poolkera vastutab visuaalse kunsti võime eest.

Emotsioonid: Kuigi emotsioonid ei ole parema poolkera toimimise tulemus, seostatakse neid lähemalt kui vasakut.

Sugu: Parim poolker on vastutav soo eest, välja arvatud juhul, kui muidugi olete selle protsessi tehnikaga liiga mures.

Müstika: Õige poolker on vastutav müstika ja religioossuse eest.

Unenäod: Unistuste eest vastutab ka parem poolkera.

Teabe paralleelne töötlemine:
Paremal poolkeral saab samaaegselt töödelda palju erinevaid andmeid. See suudab probleemi tervikuna käsitleda ilma analüüsi rakendamata. Parem poolkera tunnustab ka nägu ja tänu sellele saame tajuda omaduste tervikust tervikuna.

Kontrollib keha vasaku poole liikumist: Kui tõstate oma vasaku käe, tähendab see seda, et meeskond tõstis selle paremal poolkeral.

Skeemiliselt võib seda esitada järgmiselt:

See on muidugi nali test, kuid sellel on tõde. Siin on veel üks pöörleva pildi versioon.

Pärast nende piltide vaatamist on eriti huvitav pilt kahekordse pööramisega.

Kuidas muidu saaksite kontrollida, milline teie poolkera on rohkem arenenud?

- pigistage peopesad sinu ees, nüüd keerake käed sõrmede ja märkake, milline pöidla oli peal.
- haarake oma käed, märkige, milline käsi on peal.
- ületage oma käed rinnal, märkige, mis küünarvarre ülalpool.
- määrama juhtiva silma.

Kuidas saab arendada poolkera võimet.

Poolkera arendamiseks on mitmeid lihtsaid viise. Kõige lihtsam on nende tööde arvu suurendamine, millele poolkera on orienteeritud. Näiteks loogika arendamiseks peate lahendama matemaatilisi probleeme, arvama ristsõnu ja arendama kujutlusvõimet, et külastada kunstigaleriid jne.

Järgmine võimalus on maksimaalselt kasutada poolkera poolt kontrollitavat keha külge - parema poolkera arenguks on vaja töötada keha vasakpoolset külge ja töötada välja vasakpoolsed poolkerad - paremalt. Näiteks võite joonistada, hüpata ühele jalale, kummardada ühe käega.

Aju paremal ja vasakul poolkeral teadvustamine aitab arendada poolkera.

1. Harjutuse ettevalmistamine.

Istuge sirgelt, sulgege silmad. Hingamine peaks olema rahulik ja ühtlane.

Visualiseeri oma aju, mis koosneb kahest poolkerast ja jaguneb kaheks pooleks corpus callosumi abil. (Vt ülalolevat pilti) Keskenduge oma aju.

Me püüame (meie kujutlusvõime) luua seose meie aju, vaheldumisi vaatame aju vasakpoolsele poolkerale vasaku silmaga ja paremale paremale silmale. Seejärel vaatame mõlema silmaga sissepoole, aju keskel koos korpuskutsega.

2. Harjutus.

Aeglaselt hingake, täitke õhuga ja hoidke hinge kinni. Väljahingamise ajal suuname meie teadvuse voolu, nagu prožektor, vasakule poolkerale ja "vaatama" aju selles osas. Siis hingake jälle sisse, hoidke hinge kinni ja kui sa välja hingad, suunake prožektor aju paremale poolkerale.

Kujutage ette: vasakul - selge loogiline mõtlemine; paremal - unistus, intuitsioon, inspiratsioon.

Vasakul: numbri projektsiooniga seotud hingamine, paus, hingamine. Paremale: sissehingamine, paus, hingamine, mis on seotud kirja projitseerimisega. St vasakul: number “1” number “2” number “3” jne. Paremal: täht “A” täht “B” täht “B” jne.

Me jätkame seda numbrite ja tähtede kombinatsiooni, kuni see tekitab meeldivaid tundeid. Kirju ja numbreid saab vahetada või asendada millegi muuga - näiteks suvel - talvel, valge - mustaga.

Selle teema lõpus tahan näidata oma aju veel ühte unikaalset omadust:

Aju kõnekeskused

Esimesed uuringud kõnehäirete erinevate ilmingute kohta viidi läbi 19. sajandi keskel. 1830. aastatel avaldas üks neuroloogidest oma uuringu, milles öeldi, et paremal poolkeralöögiga patsientidel ei tuvastata enamasti kõnehäireid. Vasaku mõjuga poolkera puhul kannatasid patsiendid keha ühe poole paralüüsi, mille tulemusena tekkisid teatavad kõnepatoloogiad. Need uuringud näitasid veel, et aju vasakpoolne külg on meie kognitiivsete võimetega rohkem vastutav.

Aju koosneb mitmest kõnekeskusest, mis reeglina asuvad poolkera vasakul küljel. Seega põhjustab isegi ühe osaline lüüasaamine teatud kõnepatoloogiad.

Praeguseks on kindlaks määratud 2 peamist kõnepiirkonda:

  1. Mootor või keskus Broca
  2. Sensoorne või Wernicke keskus

Igal tsoonil on erinev asukoht ja vastutab oma spetsiifiliste funktsioonide eest, mida me nüüd üksikasjalikult analüüsime ja analüüsime.

Asukoht ja funktsioon

Iga keskus kasutab oma ala, seepärast hõlmab see mitut ajukoore. Kõne eest vastutavad 2 peamist ajuosa:

Vaid 100 aastat tagasi avastas antropoloog Paul Brock, et kui ükskõik milline eesmine luuk, poolkera vasakpoolne pool on vigastatud, hakkab tekkima kõne düsfunktsioon.

Ta näitas, et just see kõnekeskus on ajus, mis asub eesmises osas, mootoriosa lähedal ja põhjustab mitmesuguseid kahjustuste märke, kuna see osakond kontrollib lihaste funktsionaalsust. See piirkond sai varsti nime - kõne mootorikeskuse või Broca keskuse.

Selle keskuse kahjustamine põhjustab Broca afaasia, kus patsient ei suuda teatud kõne liikumist läbi viia. Sellel on mitu alamliiki.

See piirkond asub ajalises piirkonnas. Selle aju keskpunkti lüüasaamine toob kaasa asjaolu, et patsient ei suuda teiste inimeste kõnet mõista, kuigi kõnevõime säilib mõne väiksema defektiga. Seda tüüpi kahjustust nimetatakse sensoorse afaasiaks. Kui see tsoon on eemaldatud, ei suuda patsient kõnet mõista, samuti puudub võimalus rääkida.

Üks peamisi ülesandeid kõne funktsionaalsuse aju on parietaalne cortex. Üks afaasia tüüp on amneesia, kus inimene unustab rea sõnu või tegevusi.

Kõnehäirete põhjused ja liigitus lastel

Kõneseadme moodustamine on üks peamisi omadusi lapse täielikuks arenguks. Lapsed, kellel ei ole patoloogiaid patoloogiate väljaarendamiseks, näitavad suurt võimet hallata kõiki kõnetoiminguid. Seetõttu on väga oluline teada, millistel põhjustel võib nende rikkumine põhjustada.

Teatud kõnehäirete põhjused on:

  • Raske rasedus ja sünnitus
  • Kuulmisorgani lüüasaamine
  • Psüühi arengu pärssimine
  • Geneetiline eelsoodumus
  • Füüsilised patoloogiad ja raske haigus

Ärge unustage, et vale kasvatus, lapse ebapiisav tähelepanu ja haruldane suhtlemine temaga võivad tulevikus vaimse komponendi taustal tekitada mõningaid puudusi kõnes.

Lapse rikkumiste olemasolu uurimisel osalevad mitmed spetsialistid (logopeed, psühholoog ja teised). Hetkel ei ole heaks kiidetud ühtegi kõnehäirete klassifitseerimissüsteemi ning paljud teadlased on loonud oma spetsiifilised klassifikatsiooniskeemid.

Kõige sagedamini arvestatud on häirete klassifitseerimine koos ilmutavate märkide kirjeldusega - O. Badalyan:

  1. Aju kõnekeskuste häired, mis on seotud kesknärvisüsteemi tervikliku kahjustusega. Seetõttu on lastel järgmised erinevused:
  • Afaasia, kus kõnepiirkonna kahjustuste tõttu on kõnetoimingud järk-järgult hävinud
  • Alalia - keeruline kõnepuudus, mis on tingitud kortikaalse ala kahjustamisest enne selle tekkimist
  • Düsartria - erinevalt afaasiast, sel juhul on kõnekeelte liikuvuses teatud piirang.
  1. Kesknärvisüsteemi funktsionaalsete häiretega seotud kõnepatoloogiad (stost, mutism)
  1. Liigendusseadme ebanormaalsetest muutustest tingitud rikkumiste esinemine
  1. Kõnetoimivuse arendamise pärssimine erinevate provotseerivate teguritega (lapse enneaegne, raske haigus, vale kasvatus jne)

Kõnehäire pärast insulti

Sageli võib kuulda, et täiskasvanud patsiendid, kellel on olnud insult, ei suuda sõnasid sõnastada, fragmentides rääkida või üldse rääkida. Eksperdid tuvastavad täiskasvanutel 2 kõnehäirete rühma:

See patoloogiline haigus esineb vokaalseadme lihaste inervatsiooni rikkumise tõttu. See tähendab, et pärast insuldi kaotamist kaotab patsient kõnelihaste pareessiooni tõttu võime rääkida. Sõltuvalt asukohast eraldub:

  • Bulbar
  • Pseudobulbar
  • Kooriline
  • Subkortikaalne
  • Ajutine

Tulevikus positiivsetest teguritest võib märkida, et see häire reageerib ravile piisavalt hästi. Samuti ei põhjusta düsartria pärast insuldi tekkimist kuulmishäireid, st patsient kuuleb teisi hästi.

See on oma olemuselt süsteemne ja hõlmab kogu kõne eest vastutavat ajuosakonda ja mitmeid selle organisatsiooniga seotud vaimseid protsesse. Selle tulemusena talub patsiendi vaimne seisund teatud patoloogilisi muutusi.

Sõltuvalt sellest, milline osa ajukoorest on kahjustatud, klassifitseeritakse afaasia järgmistesse alamliikidesse:

  • Afferent. Seda iseloomustab liikumisorganite (keele ja huulte) reguleerimisvõime puudumine. See tähendab, et sel juhul ei ole patsient lihtsalt võimeline kindlat heli tegema.
  • Efferent. Teisi motoorse afaasia alamliike tähistab häälduse eest vastutavate aju piirkondade kahjustus. Väärib märkimist, et patsient on võimeline hääldama mis tahes heli või silbi, kuid mitmete sõnade lausutamine on võimatu.
  • Sensoorne. Sellisel juhul täheldatakse tugevat kõnehäireid, samal ajal kui kuulmisvaimu ei häirita.
  • Dünaamiline. Sellel on 2 vooluvarianti, esimesel juhul häiritakse kõne reguleerivat funktsiooni ja 2. varianti väljendatakse selle struktuuride konstrueerimise raskustes.
  • Akustilised-kodused. Seda iseloomustab kõne vastuvõtmise puudumine kõrva kaudu, st täpsemini, et patsient saab kõnet kuulda ja mõista, kuid seda ei ole võimalik mälus hoida.
  • Amnestic. Mälu on katki, patsient ei suuda mäletada tema ümber asuvaid objekte, kuid mäletab nende eesmärki.
  • Kokku. Siia kuuluvad motoorne (afferentne või efferentne) häire ja sensoorsed häired. Sellisel juhul kaotab patsient suulise kõne täielikult.

Kui leiate mõni ülaltoodud sümptomitest, peate viivitamatult konsulteerima arstiga kõnehäirete tüübi määramiseks. Ainult kvalifitseeritud arst määrab häire peamise põhjuse ja määrab õige ravi.

Milline osa ajust vastutab kõne eest? Aju struktuur ja funktsioon

Inimese aju jääb endiselt kogu inimkonna saladuseks. Ainulaadne organ selle struktuuris ja selle roll inimese elus vastutab kõigi põhivõimaluste eest: hingata, liikuda, mõelda, kuulda, näha ja lõpuks rääkida. Vaatamata suurele hulgale küsimustele õnnestus teadlastel mõningaid saladusi välja selgitada, sealhulgas kindlaks teha, milline aju on vastutav kõne eest.

Aju struktuur

Igaüks teab, et kui aju lakkab töötamast, siis ei reageeri inimene välistele teguritele, ei näita mingit tegevust, muutub "köögiviljaks". Oma struktuuris on aju sümmeetriline ja koosneb paremast ja vasakust poolkerast.

Teadlaste vaidlused ei kao, kuid mõned faktid on tõestatud ja heaks kiidetud.

  1. Inimese aju koosneb 25 miljardist neuronist.
  2. Täiskasvanud inimese aju on umbes 2% kehakaalust.
  3. Keha koosneb kolmest kestast: kõva, pehme, arahnoidne. Karbid täidavad peamist - kaitsvat funktsiooni.

Arvatakse, et vasakpoolkeral vastutab kõik mõtlemisprotsessid ja õige välise maailma tajumise eest. Rääkides on vasakpoolne loogiline ja parem on loominguline poolkeral.

Anatoomia osas koosneb aju järgmistest osadest:

  1. Piklikud aju. Vastutab vegetatiivsete funktsioonide eest.
  2. Keskmine aju. Reguleerib väliseid stiimuleid.
  3. Tagumine aju. Vastutab liikumiste koordineerimise eest.
  4. Vahe aju. See hõlmab tundekeskusi (nälg, janu, küllastustunne, une reguleerimine).
  5. Eessõna. Suurim osa, mis on kaetud vagudega (aju). Tagab parema aju jõudluse.

Ajufunktsioon

Loetlege kõik funktsioonid peaaegu võimatuks. Aju piirkonnad vastutavad kõigi inimeste igapäevaelu eest.

  1. Mõistlik funktsioon või inimeste mõtlemine.
  2. Väliste signaalide töötlemine, mis koordineerib maitset, nägemist, kuulmist, lõhna.
  3. Psühholoogilise seisundi juhtimine, emotsioonid.
  4. Põhiliigutuste reguleerimine, refleksi funktsioon.

Tavalises elus ei mõtle inimene, miks ta ühel või teisel viisil tegutseb. Vastutus kõigi tegevuste eest on aju.

Osakonnad

Kui te sattute teemasse, et kindlaks teha, milline aju on vastutav kõne eest, peate teadma, milline selle inimorgani peamistest osadest. Neid nimetatakse aktsiateks. Aju poolkera struktuur ja funktsioon mängivad igaühe elus olulist rolli.

Inimese ajus eristatakse järgmisi lobesid:

Eraldatakse aju poolkera struktuurist ja funktsioonidest, eritub aju, mis vastutab keha koordineerimise eest kosmoses, ja hüpofüüsi, mis reguleerib hormooni tootmist.

Mitte kõikidel juhtudel ei ole teadlased üksmeelsed, millises osas vastutab see. See räägib kõigepealt teadmiste puudumisest aju piirkondadest ja kaasaegse meditsiini puudustest.

Eesmine lõhe

Pöördudes tagasi küsimuse juurde, milline osa ajust vastutab kõne eest, on vaja elada eesmise lõhe uurimisel. Kõigepealt on olemas väide, et aju vasakpoolkeral on vastutav kõnelemisvõime eest. Siin on kõnekeskused.

Aju poolkera esiosa on inimese igapäevaelus väga oluline. Ta vastutab:

  1. Mõtlemise olemus.
  2. Urineerimise protsess.
  3. Keha säilitamine vertikaalses olekus.
  4. Motivatsioon ja käitumise kontroll.
  5. Kõne ja käsitsikiri.

Frontaalne lõhe vastutab inimese kõne semantilise konstruktsiooni eest.

Ajaline lõhe

Selle aju osa ei ole nii ulatuslik, vaid palju rohkem keskendunud. Ajutised lobid asuvad nii aju vasakul kui ka paremal poolkeral, mis jätab nende peamiste funktsioonide jälje.

Vasak ajaline lõhe vastutab:

  1. Heli teabe tundmine.
  2. Lühiajaline mälu.
  3. Sõna valimine vestluse ajal (roll kõne moodustamisel).
  4. Visuaalse ja kuuldava teabe süntees.
  5. Muusika ja emotsioonide vastastikune mõju.

Ajalise lõhe õigused vastutavad:

  1. Näoilmete tunnustamine.
  2. Rütmi ja muusikalise tooni taju.
  3. Arusaamine kõne intonatsioonist.
  4. Visuaalsete faktide kinnitamine.

See aju osa võimaldab inimesel mõista vestluskaaslase kõne intonatsiooniga tema emotsioonidest ja suhtumisest arutatava teema suhtes.

Aju kõnekeskused

Inim kõne rikkumised ajendasid teadlasi uurima, kuidas aju aktiivsus seda asjaolu mõjutab. Tehti kindlaks, et on olemas mitu kõnekeskust, mis asuvad peamiselt vasakpoolsel poolkeral. Koostöös toetavad nad inimeste kõnet õigel tasemel. Kui vähemalt osa on vigastatud, mõjutab see kindlasti kõnelemise kvaliteeti ja võimet.

Ajus on kaks peamist kõneala:

  1. Mootori tsoon.
  2. Puudutage ala.
  3. Assotsiatsioonikeskus.

Igaüks neist vastutab selgelt määratletud funktsioonide eest.

Funktsioonid

Mootori tsoon asub vasakpoolse poolkera esiosa ees, mootorikeskuse lähedal, mis vastutab lihasaktiivsuse eest. Mootori ala peamine funktsioon (kesklinna Broca):

  • Vastutab keele liikuvuse eest. Juhul kui selles osakonnas esineb eiramisi, mõistab inimene kõnet jätkuvalt, kuid ei suuda vastata.

Sensoorsed tsoonid asuvad aju ajalise peegli tagaküljel. Selle keskuse (keskus Wernicke) peamine ülesanne on:

  • Suulise kõne tajumine ja säilitamine nii enda kui ka teiste poolt. Kui selles valdkonnas toimuvad rikkumised, lakkab inimene teiste inimeste kõne tajumisest, kuigi tal endal on võime rääkida, ehkki vigadega.

Kui mingil põhjusel peate sensoorse kõnepiirkonna eemaldama, kaotab isik täielikult võime kõnet tajuda ja toota.

Assotsiatiivne kõnekeskus

See aju osa areneb inimesel, kes ei ole sünnist, vaid ainult 2-aastaseks saades, kui laps hakkab proovima kirgaid fraase. See tsoon paikneb parietaalses ajukoores ja mängib ka üks olulisemaid rolle inimese kõne moodustamisel.

Rikkumised

Teades, milline osa ajust vastutab kõne eest, on oluline mõista, et aju on haavatav. Igasugused rikkumised ja vigastused ei jää jälgi jätmata. Sünnipärane võime rääkida inimeses peab olema haritud ja arenenud varases lapsepõlves.

Põhjused, mis tekitavad rikkumisi:

  1. Raske rasedus.
  2. Geneetiline eelsoodumus.
  3. Psüühi aeglane areng.
  4. Kuulmisorgani lüüasaamine.
  5. Tõsised haigused ja muud patoloogiad.

Vanemate tähelepanu puudumine mõjutab kindlasti ka lapse kõnet. Lisaks on vaja rikkumiste põhjuste kindlakstegemiseks konsulteerida nii logopeedilt kui psühholoogilt. Lastel esinevate häirete kirjeldamiseks ja määratlemiseks on tavaline kasutada O. Badalyani klassifikatsiooni.

Täiskasvanueas tunnistatakse insultiks kõige tavalisem inimene, kes rikub normaalse inimese kõnet. Sageli ei saa inimene pärast streiki sõnastust korrektselt ja täielikult sõnastada, mõtteid segi ajada või keel ei järgi. See räägib düsartriast. Selline kahjustus on kõige sagedamini kergesti ravitav.

Afaasia seisundi korral tekitab see kogu aju süsteemset kahjustust. Sellise patoloogia taustal kannatab ka patsiendi psühholoogiline seisund.

Sõltumata põhjustest, mis viisid kõnevõime rikkumiseni, peaks inimene kohe arsti poole pöörduma. Ainult spetsialist suudab peamist patoloogiat õigesti tuvastada ja ravi välja kirjutada.

Milline aju poolkeral on loovuse eest vastutav ja mis on loogika jaoks?

Aju on kesknärvisüsteemi kõige olulisem ja keerulisem osa. Oma abiga on kõik protsessid, mis on seotud väliskeskkonnast saadud teabe mõtlemisega ja hindamisega. Ajus on kaks poolkera - vasakule ja paremale, millest igaüks vastutab teatud protsesside eest - loovus ja loogika. Mõlema poolkera töö peaks olema harmooniline ja kooskõlastatud, et inimene saaks teostada kõiki olulisi tegevusi.

Kirjeldus

Psühhiaatriaprotsesside interemisfääriline asümmeetria tähendab aju poolkera funktsionaalset spetsialiseerumist: mõnede vaimsete funktsioonide rakendamisel on vasakpoolkeral juhtiv, teine ​​on teine.

Funktsionaalne asümmeetria on üks peamisi psühho-füsioloogilisi mudeleid inimese aju aktiivsuses. Teadlaste sõnul on asümmeetria seotud otsustusprotsessi optimeerimisega. Parempoolsed ja vasakpoolsed poolkerad toimivad erinevatel sagedustel. Kaks korda päevas, magamise ja ärkamise ajal, sünkroniseeritakse sagedus. Sel hetkel on inimesel võrreldamatult suured võimalused.

Närvisuunad meelest liiguvad igasse aju poolkerasse. Parem poolkera põhiliselt "teenib" keha vasakut külge ja vasakule - paremale. Seega võib vasakpoolse silma või vasaku kõrva juhtiv vasakpoolsus osutada parema poolkera domineerivale rollile informatsiooni tajumisel ja analüüsil.

Praegu arvatakse, et parempoolsetel pooltel on paremal poolkeral ülekaalukas ja muljetavaldav kõne, lugemine, kirjutamine, verbaalne (kõne) mälu ja verbaalne mõtlemine. Õige poolkera tegutseb mitte-kõne liidrina, näiteks muusikalise kõrva, visuaalse-ruumilise orientatsiooni, mitteverbaalse mälu, kriitilisuse puhul.

Abstraktsuse mehhanismid on koondunud vasakpoolsele poolkerale, betoonne figuratiivne mõtlemine on koondunud paremale, nii et neid, kes domineerivad emotsionaalses ja kujutlusvõimelises mõtlemises, nimetatakse "paremateks poolkeradeks" ning need, kellel on mõistlik ja loogiline mõtlemine, domineerivad "vasakpoolsed poolkerad".

Teadlaste tähelepanelikumaks detailiks on asümmeetria võime muutuda vanusega. Eksperimentaalselt on tõestatud, et domineeriv poolkera töötab majanduslikult ja aeglasemalt. Tuleb meeles pidada, et paremal poolkeral domineerib varem või hiljem. Paljude vasaku poolkerakujulise ratsionaalse maailma kasvanud inimeste jaoks ilmneb loominguline põhimõte ainult elu teisel poolel. Keegi hakkab ootamatult ristima 40-aastaselt ristist, keegi salaja kirjutab pilte.

Poolkerakujulised omadused

Sümmeetrilised poolkerakujulised sektsioonid tagavad liikumise ja spetsiifilise tundlikkuse võrdselt. Sellist keskmistamist ei kohaldata siiski kõrgemate koore funktsioonide, emotsioonide, aktiveerimis- ja kohanemisprotsesside suhtes.

Neuroteadlased liigitavad poolkera aju asümmeetria:

  • anatoomiline (väljendub poolkera morfoloogilises heterogeensuses);
  • biokeemiline (väljendub rakuliste reaktsioonide erinevustes, neurotransmitterite sisalduses);
  • psühho-füsioloogilised (motoorne, sensoorne, kognitiiv-emotsionaalne).

Vasak

Aju vasakpoolkera on vastutav verbaalse teabe eest, vastutab inimese keeleoskuste eest, kontrollib kõnet, oskust kirjutada ja lugeda. Tänu vasaku poolkera tööle on inimesel võimalik meelde jätta mitmesugused faktid, sündmused, kuupäevad, nimed, nende järjestus ja kuidas nad kirjalikult vaatavad.

Vasakpoolkeral vastutab inimese analüütiline mõtlemine, tänu sellele poolkerale, loogika ja faktide analüüs on välja töötatud ning teostatakse manipulatsioonid numbrite ja matemaatiliste valemitega.

Vasak aju domineerib järgmistes valdkondades:

  • keha parema poole liikumise koordineerimine;
  • kõne kontrollimine, lugemine, kirjutamine, matemaatiliste sümbolite tunnustamine ja mõistmine, samuti nimede, kuupäevad;
  • väljastpoolt saadud faktide loogiline analüüs;
  • ainult mõiste mõistlik mõistmine;
  • saadud teabe töötlemise järkjärguline kasutuselevõtmine;
  • kõik matemaatilised manipulatsioonid;
  • orientatsioon ajas ja oma keha tundes;
  • oma „I“ mõiste ja selle eraldumine keskkonnast;
  • iseloomulik introversiooni ülekaal;
  • loogiline, sümboolne ja järjekindel mõtlemine.

Aju vasaku poolkera kahjustuste korral täheldatakse selle funktsiooni rikkumisi, kadumisi või deformatsioone. Võib-olla selliste patoloogiliste seisundite ilmnemine:

  • andmete kokkuvõtte vähendamise võime;
  • loogiliste ahelate ehitamise võime rikkumine;
  • kõneseadme mitmesugused kahjustused (kõne mõistmise puudumine, rääkimisvõime kaotus ja teised);
  • kirjaliku analüsaatori lüüasaamine (arusaamise puudumine sellest, mis oli kirjutatud suulise kõne tajumise või normaalse kõne kirjutamise võimatuse tõttu);
  • kõne ja kirja kombineeritud kahjustused;
  • desorientatsioon ajas;
  • mis tahes eesmärgi saavutamiseks vajalike ülesannete õiges järjekorras ülesehitamise võime rikkumine;
  • võimetus järeldustest fakte teha.

Vasaku poolkerakujulise domineeriva lapsega õpitakse sageli lugema iseseisvalt, sest ta meenutab sümboleid mehhaaniliselt, kuid on ebatõenäoline, et kirjad sisaldavad pilte oma meeles: seega võib lugemiseks olla ükskõiksus.

Huvitav teada! Neil lastel on samuti raske iseseisvalt mänge mängida, kujuteldavaid sündmusi ja tegevusi leiutada.

Õige

Aju parem poolkera on spetsialiseerunud nn mitteverbaalse informatsiooni töötlemisele, mida ei väljendata sõnades, vaid sümbolites ja piltides.

See on oluline! See vastutab kujutlusvõime eest, aidates inimesel on võimalik unistada, unistada, komponeerida. Siin on inimese võimed algatusele ja kunstile.

Parempoolne poolkera on vastutav teabe paralleelse töötlemise eest, see tähendab, et nagu arvuti, võimaldab see isikul samaaegselt analüüsida mitmeid erinevaid infovooge, teha otsuseid ja lahendada probleeme, uurides probleemi samaaegselt tervikuna ja eri külgedelt.

Tänu aju paremale poolkerale kehtestame intuitiivsed sidemed piltide vahel, mõistame erinevaid metafoore ja tajume huumorit. Parempoolne poolkeral võimaldab inimesel ära tunda keerulisi pilte, mida ei saa lahutada elementaarseteks komponentideks, näiteks nende nägude kajastamise protsessi, mis peegeldab neid nägusid.

Sellest tulenevalt saame eristada teatud "vastutustsooni" parema poolkera kohta:

  • teabe lugemine piltidest, sümbolitest;
  • kujutise kujutamine muusika mõjul;
  • orientatsioon ruumis;
  • mõistatuste ja mosaiikide kogumine;
  • muusikateoste taju;
  • mõistetakse sõnade ja väljendite kujutislikku tähendust;
  • võime unistada, kirjutada;
  • seksuaalsuse ilming;
  • müstika, religioosse teadvuse vastu;
  • keha vasaku külje juhtimine.

Sellest järeldub, et kuigi aju vasakpoolkeral vastutab loogika, kõne, ürituste planeerimise ja täpse teaduse võime, on nende terviklik taju ilma aju parema pooleta võimatu.

Ühendamine

Mõlema aju poolkera töö on inimestele võrdselt oluline. Vasaku poolkera abil lihtsustatakse ja analüüsitakse maailma ning tänu paremale ta tajutakse seda tõepoolest. Aju parema poolkera intuitiivne töö põhineb faktidel, mida on analüüsinud vasakpoolkeral.

See on oluline! Kui see poleks õige aju "loomingulise" poolkera jaoks, muutuksid inimesed ülearuseks, arvutusmasinateks, mis võiksid maailma kohandada ainult nende elatusvahenditega.

Tuleb märkida, et parempoolne poolkera kontrollib inimkeha vasaku poole tööd ja vasakpoolkeral juhib keha paremat poola. Seepärast arvatakse, et inimene, kellel on parem keha vasakpoolne pool (“vasakpoolne”), on loomingulisi võimeid paremini arendanud. Koolitades vastava kehaosa, koolitame aju poolkera, mis vastutab nende tegevuste eest.

Valdav hulk inimesi domineerib ühe poolkeraga: paremal või vasakul. Kui laps sünnib, kasutab ta ühtlaselt ära võimalusi, mis on talle algselt ette nähtud erinevates poolkerades.

Huvitav teada! Arengu-, kasvu- ja õppimisprotsessis hakkab aga üks poolkerakestest aktiivsemalt arenema.

Lisaks annavad poolkera funktsioonide jaotumise tunnused, nende koostoime patoloogiliste seisundite esinemisel erineva kliinilise pildi. See on aluseks mitmete neuroloogiliste haiguste diagnoosimisele. Samal ajal on võimatu vaadelda iseseisvate struktuuride töös interhemisfäärilist asümmeetriat.

See on oluline! Ainult mõlema poolkera ühtsus, nende hästi koordineeritud töö tagab keha täieliku aktiivsuse.

Lühike test

On väga lihtne kindlaks teha, milline neist domineerib hetkel, tuleb läbi viia lihtne test, mis näitab teadvuse kõige aktiivsemat külge. Pöörake tähelepanu asukohale:

  • pöidla, kui mõlema käe sõrmed vahelduvad kokku mingi rusikaga;
  • peopesad juhuslike sulgude ajal;
  • küünarvarre rindade ristamisel;
  • istudes istuvad üksteise peale.

Kui keha paremal poolel on aktiivsus, siis on vasakpoolkeral rohkem arenenud, sest see on see, mis seda kontrollib. Vastupidi, see tähendab, et inimene on kalduvus emotsionaalsele ja ebaloogilisele käitumisele ja omab loomingulisi võimeid, kuid ta peab rohkem tähelepanu pöörama luure- ja analüütiliste oskuste arendamisele.

Teine võimalus domineeriva poolkera kindlaksmääramiseks on esitatud allpool oleval videol.

Arengu viisid

Iga inimene oleks väga kasulik muusikatundides, eriti klaverite, bayanide, akordionide klassis. Käte ja sõrmede motoorne aktiivsus on otseselt seotud aju tööga. Kui mõlemad käed on samaaegselt kaasatud, arenevad kaks poolkera üheaegselt harmooniliselt ja harjuvad koostööd tegema.

Lisaks on need väga kasulikud nii loogika, intellekti ja mälu kui ka kujundliku mõtlemise arendamiseks:

  • male ja kabe;
  • pokker, backgammon;
  • mängude monopol ja erudiit;
  • mõistatused ja mõistatused;
  • tikandid ja kudumine.

Vasakpoolkeral

Kuna on teada, et vasakpoolkera reguleerib keha paremat külge, saab seda aktiveerida kahel viisil: laadides tööd, millele see on suunatud, ja maksimeerides selle keha külge, mida ta kontrollib.

  1. Loogilised ülesanded
    Võrgus leiad suure hulga neid nii individuaalselt kui ka mängudes ja rakendustes. Mängida, lahendada nii ennast kui kogu oma perekonda.
  2. Harjutus
    Vasaku poolkera aktiveerimiseks peate kasutama keha paremat külge. Näiteks tehke oma parema käega tavalisi toiminguid (kirjutage, harjage hambaid, segage teed). Parempoolsete inimeste jaoks ei ole see raskusi, kuid vasakpoolsed on raskemad. Regulaarsete harjutuste läbiviimisel pööratakse rohkem tähelepanu ka keha paremale küljele. Näiteks võite hüpata paremale jalale, tee nõlvad õiges suunas.
  3. Self-massaaž
    Inimkehal on palju punkte, mis vastutavad erinevate organite, sealhulgas aju eest. Suurte varbade põhjal on aju, mis vastutab väikeaju eest, ja selle all on aju poolkera punktid. Masseerides parema jala pöidla all oleva punkti, aktiveerite vasakpoolse poolkera.
  4. Peenmotoorika
    Poolkera arenguks on väga kasulik peenmootori oskused. Selleks on olemas eriline harjutus. Lean parema käe väikese sõrme otsa vasakpoolse käe pöidla otsa ja vasaku käe väikese sõrmega parema käe pöidla poole. Kerige harja nii, et sõrmede asend oleks vahetatud. Siis tuleb sama teha ka nimetu ja indeksiga sõrmedega.

Parem poolkeral

Aju parema poole arendamiseks sobib igasugune loovus - muusika kirjutamine, joonistamine, lugude kirjutamine. On ka spetsiaalseid harjutusi, mis suurendavad parema poole potentsiaali ja teevad selle täie jõuga.

  1. Visualiseerimine
    Sulgege silmad ja kujutage ette tühja valge paberileht. Nüüd proovige näha oma nime oma lemmikvärvis. Seejärel muutke nimi mitu korda värvi. Mida heledam pilt, seda parem. Võite kasutada ka mitte „valmis“ paberilehekülge, vaid kasutada rakendusi, mille harjutus on õige aju koolitamiseks. Püüdke nimetada värve, mida sõnad on kirjutatud nii kiiresti kui võimalik.
  2. Liikumise harjutused
    Mõned meist on lapsepõlvest teada, näiteks “kõrva nina”. Hoidke nina ots vasaku käega ja vasaku kõrva paremale. Siis haarake käed ja vahetage käed - nüüd peaks õige nina hoidma ja vasakpoolne - parem kõrv. Kes mängis seda mängu kui laps, mäletab, et see oli palju parem. See on tingitud asjaolust, et lapsepõlves on parem poolkeral rohkem arenenud (seega on lastel armastus joonistamise ja igasuguse loovuse vastu).
  3. Reljeefsed tunded
    Teine tõhus viis parema poolkera arendamiseks on kasutada kombatavust. Harjutuse ajal saate kujutisi kujutada. Näiteks proovige tunda, et te sööte teatud tassi, mida see maitseb, mida sellega seostate. Loovate oskuste arendamiseks saab seda teha lõhnaga või kuidagi.
  4. Sõrme töö
    Selline võimlemine aitab arendada loovat mõtlemist. Püüdke pigistada kaks peopesa korraga rusikatena. Pärast seda sirutage pöidla paremal käel ja oma sõrmega vasakul. Pärast sirvida oma sõrme paremal ja suurel vasakul käel. Korrake seda korda mitu korda, kiirendades tempot. Vahetage ja visake teised sõrmed välja.
  5. Lõpmatusmärk
    Selline harjutus aitab tõhusalt arendada paremat poolkera ja parandada loomingulisi oskusi. Selleks vajutage vasaku kõrva õlale ja laiendage vasakut kätt. Siis tuleb kogu tähelepanu keskenduda sõrmele. Joonista käsi kaheksa, alates keskelt üles ja keskelt - vasakule. Teostage harjutust oma vasaku käega 8 korda ja tehke sama ka parema käega.

Lisaks on mitmeid soovitusi, millel on ka hea mõju loomingulise potentsiaali arengule.

  1. Parempoolsed inimesed peaksid mõnikord kasutama oma vasaku käe kirjutamiseks või igapäevaseks tööks. Alguses on raske, kuid loetamatud kirjad muutuvad lõpuks elegantseks käsitsikirjaks ning uued ja värsked ideed ilmuvad paremasse poolkerasse.
  2. Meditatsioon ja visualiseerimine on kasulikud mitte ainult vaimsele mugavusele ja alateadvuse aktiveerimisele. See on ka fantaasia ja intuitsiooni koolitus. Isegi kui inimene ei ole kaugeltki esoteerilisusest, ei ole see kohatu esindada su lemmikmassi maitset või mäletada metsatulli lõhnu, meelitas parfüümi, aktiveerides kujutismälu. Sa võid lihtsalt proovida esitada suletud silmadega esemeid selgelt ja värviliselt.
  3. Intuitsiooni pidev väljaõpe laiendab ka PP funktsioone. Võite paluda sõber või sugulane mõelda elumata objektile, näiteks nendest, mis on toas. Keskenduge ja proovige sisemist visiooni ära arvata, mis see võiks olla. Kui kuulete telefoni helinat, proovige enne vastamist ette kujutada, kes helistab.
  4. Kujutiste joonistamine, isegi kui erilisi kunstilisi võimeid ei ole, aitab vaimu värskendada ja suurendada loovust, mis ei kahjusta isegi finantsanalüütikut. See aitab eemaldada tarbetut kontrolli. Alguses on hirmutav teha esimene käik, kuna puudub selge tegevuskava, kuna harjunud on inimesed, kellel on tugev LP, kuid fantaasia kindlasti ärkab.
  5. Päeviku pidamine, luuletuste, lugude ja muinasjutte kirjutamine õhtuti lastele - mitte ainult lõbus, vaid ka väga kasulik õppetund.

Üldised soovitused

Palju olulisem on harjutused, mille eesmärk on parandada aju parem- ja vasakpoolsete poolte vahelisi suhteid. Arendustehnikad hõlmavad järgmist:

  1. Väga lihtne harjutus on samaaegselt lasta oma paremat kätt kõhuga ja koputades ennast oma vasaku käega pea kohal. Esiteks peaksite seda aeglaselt tegema, jälgides hoolikalt iga käe liikumist ja seejärel järk-järgult kiirendama.
  2. Järgmine harjutus nõuab ka käsitööd. Haarates nad tema ees, peab inimene joonistama ruudu õhus ja teine, näiteks täht. Samal ajal, niipea kui ta teatab edusammudest, see tähendab, et harjutus muutub lihtsamaks, käsi tuleb muuta.
  3. Keerulisem koordineerimine on hoida nina otsa ühe käega, hoides teist vastassuunas. Koolitusmeetod on see, et käed tuleb võimalikult kiiresti muuta.
  4. Sõltuvalt sellest, kas isik on parempoolne või vasakpoolne, peaksite püüdma teha tavapärast tööd vastupidise käega, näiteks hammaste harjamise või toidu söömisega.
  5. Eriti tantsuklassid aitavad tango arendada mõlemat poolkera üheaegselt.

On ka mitmeid harjutusi, mis aitavad harmooniliselt arendada aju mõlemat poolkera.

  1. "Ring". Ühendage mõlema käe sõrmed peeglitega järjepidevalt ja väga kiiresti mõne minuti jooksul.
  2. „X-Men“ - mis tahes vormingus paberil joonistatakse heledas värvis kaks ristuvat sirget joont “X”, mis ripuvad seinale. Püsti, jalad on õlgade laiuses, sirge. Välimus on suunatud joonte lõikumispunktile. Samal ajal ühendage parema käe küünarnukk vasakule põlvele ülespoole. Tehke paar minutit jõuliselt. Selline väljaõpe eemaldab väga tõhusalt väsimuse pärast rutiinset tööd ja elavdab.
  3. „Mitmevärviline segadus” - vajate paberit, millel lillede nimed on kirjutatud mitmevärviliste vildipeaga. Probleem on selles, et nimi ja värvid ei sobi. Näiteks on sõna "kollane" kirjutatud punaselt, roheliselt - sinine. Mida rohkem sõnu, seda parem. Vaja on kiiresti sõna otseses mõttes mitte sõna, vaid selle värvi nime, millega see on kirjutatud.